Записаться на пробное занятие
Укажите ваши актуальные данные, и мы свяжемся с вами в течение 15 минут.
Как написать сочинение ОГЭ 13.3 на максимальный балл?
Сочинение ОГЭ 13.3 — одно из заданий, которое вызывает у школьников немало вопросов. Как правильно ответить на вопрос? Какие примеры привести? Нужно ли цитировать текст? Как написать вывод? И, самое главное, как не потерять баллы из-за совершенно простых ошибок?
Давайте разберёмся, как написать сочинение ОГЭ 13.3 на максимальный балл или на «отлично».
Давайте разберёмся, как написать сочинение ОГЭ 13.3 на максимальный балл или на «отлично».
Сочинение ОГЭ всегда пишется по тексту
Во-первых, всегда помним: сочинение ОГЭ пишется по тексту.
Оно не должно быть оторвано от текста, который дан в экзаменационной работе. Поэтому, чтобы правильно написать сочинение, конечно же, нужно хорошо ознакомиться с текстом.
Как правило, школьники уже читали его, когда выполняли предыдущие задания 10, 11 и 12. Но перед тем, как писать сочинение, обязательно прочитайте текст ещё раз.
Вообще, чем больше и внимательнее вы читаете текст, тем лучше вы его понимаете.
Вспомните, например, как вы пересматривали какой-то фильм или перечитывали книгу. Каждый раз, когда мы что-то пересматриваем или перечитываем, мы улавливаем новые смыслы, обращаем внимание на детали, которые до этого не замечали.
То же самое и здесь.
Не поленитесь перечитать текст несколько раз. Вдумайтесь:
И только после этого переходим непосредственно к написанию черновика.
План сочинения ОГЭ 13.3
Перед тем как писать черновик, можно составить небольшой план.
Если мы говорим именно про сочинение ОГЭ 13.3, то необходимо:
1. ответить на вопрос, поставленный в задании;
2. привести два примера из текста;
3. сделать вывод.
Я советую писать сочинение ОГЭ в четыре абзаца:
Первый абзац — вступление, в котором мы отвечаем на поставленный вопрос.
Второй и третий абзацы — два примера из текста.
Четвёртый абзац — вывод.
Получается достаточно понятная структура, по которой удобно проверять себя.
Как правильно ответить на вопрос в первом абзаце?
Итак, мы ознакомились с текстом, несколько раз его прочитали, задумались, о чём он и для чего написан.
Теперь отвечаем на вопрос задания.
И здесь есть очень важный момент.
Мы не просто отвечаем, например:
Что такое родительская любовь?
И пишем своё общее рассуждение о родительской любви.
Мы отвечаем на вопрос именно по данному тексту.
То есть не просто «что такое родительская любовь вообще», а что такое родительская любовь в этом тексте и как она показана именно здесь.
Ещё раз: не отрываемся от текста ни в коем случае.
Отвечаем на вопрос так, как мы его поняли, опираясь на содержание текста. Какой ответ на поставленный вопрос мы можем найти именно в этом тексте?
Таким образом, вы сразу себе «подарите» аргументы и примеры из текста.
Если вы ответили на вопрос по тексту, то вам уже будет гораздо проще подобрать два примера, которые подтвердят ваш ответ: с чего вы это взяли, почему так решили, на основании чего сделали такой вывод.
Ответ на вопрос — это не пересказ текста
И ещё раз возвращаемся к этому моменту.
Ответ на вопрос в первом абзаце — это не пересказ текста.
Никакого пересказа в первом абзаце быть не должно.
Мы просто отвечаем на вопрос, опираясь на текст: как мы его поняли и какой ответ на поставленный вопрос можем в нём найти.
А вот когда мы приводим примеры, там уже может быть краткий пересказ фрагмента текста.
Например, в качестве первого примера берём какой-то фрагмент и показываем, на основании чего мы пришли к такому выводу и написали такой ответ в первом абзаце.
Затем приводим второй пример — то же самое.
Как приводить примеры из текста?
Необязательно использовать цитирование.
Если вы не умеете правильно цитировать, то лучше на экзамене и не рисковать. Ошибка в цитате может создать вам дополнительные проблемы.
Не обязательно и писать номера предложений. Сейчас вполне достаточно кратко пересказать нужный фрагмент текста.
Но здесь есть важное «но».
Не просто пересказываем, что произошло в тексте, а добавляем свои комментарии.
То есть после приведённого примера объясняем, что именно он подтверждает и почему этот фрагмент помогает ответить на вопрос сочинения.
В конце второго и третьего абзацев после примеров можно и даже лучше добавить микровывод.
Это будет выигрышнее.
Микровывод — это небольшой, короткий вывод из приведённого примера. То есть: что именно мы можем понять из этого фрагмента?
Например:
герой поступил определённым образом → это показывает определённое качество → значит, данный пример подтверждает нашу мысль из первого абзаца.
Не нужно писать огромный вывод. Достаточно одной-двух фраз.
Как написать вывод в сочинении ОГЭ 13.3?
Ну и четвёртый абзац — это уже вывод по вашему сочинению.
И вот здесь, ребята, важно.
Часто школьники делают ошибку и пишут в качестве вывода пересказ текста:
Таким образом, Вася поступил плохо и не помог своему другу Пете.
Нет.
Вывод должен быть именно по вашему сочинению, а не просто повторять, что произошло в тексте.
Обратите внимание на то, какой ответ у вас был в первом абзаце. Именно он должен натолкнуть вас на итоговую мысль и вывод.
Посмотрите на своё рассуждение целиком и ответьте себе: что мы поняли из текста и нашего рассуждения?
Вот это и должно стать основой заключения.
Как проверить сочинение ОГЭ перед чистовиком?
Итак, сочинение написано в черновике.
Теперь его обязательно нужно проверить.
Я советую проверять сочинение минимум три раза.
И очень важно: не пытайтесь проверить всё сразу.
Если одновременно смотреть на содержание, структуру, орфографию и пунктуацию, вы с большой вероятностью что-нибудь пропустите.
Поэтому проверяем сочинение поэтапно.
Первая проверка — смысл и структура
Первая проверка самая общая.
Мы как будто смотрим сверху на текст и не углубляемся в детали.
Проверяем:
Нам важно понять, работает ли сочинение целиком.
Вторая проверка — предложения и связь между мыслями
Теперь немножко спускаемся ниже.
Смотрим на наши абзацы и структуру предложений.
Проверяем:
Если мысль закончена — ставьте точку.
Не нужно бояться точек.
Смотрите, чтобы у вас не было длиннющих предложений с множеством грамматических основ. Старайтесь разбивать их на более понятные предложения.
Третья проверка — орфография и пунктуация
И вот теперь мы спускаемся ещё ниже и проверяем детали.
На этом этапе уже смотрим:
Например, пропускают запятые между однородными членами или между частями сложного предложения.
Поэтому обязательно обращайте внимание на союзы, перечисления и грамматические основы.
В черновике можно прямо повыделять союзы, подчеркнуть грамматические основы.
Пожалуйста, обращайте на них внимание и не забывайте про них.
Не переписывайте сочинение в чистовик сразу
Три раза проверили сочинение — отлично.
Но если ваш черновик полностью готов, отредактирован и несколько раз проверен, на экзамене я советую немножечко отложить его в сторону.
Дайте ему «подышать», а вашему глазу — от него отдохнуть.
Например, можно перейти к другому заданию или проверить тестовую часть.
Дома, если вы пишете тренировочное сочинение, можно просто переключиться на какое-то другое дело.
Но, конечно, ненадолго. Не нужно откладывать сочинение на несколько часов или до следующего дня.
После небольшого перерыва возвращаемся к черновику и ещё раз внимательно его проверяем уже незамыленным глазом.
Скорее всего, вы обнаружите какие-то ошибки или захотите что-то изменить.
И только после этого переписываем сочинение в чистовик.
Следите за почерком
И ещё один важный момент — пишите аккуратно и разборчиво.
Следите за тем, как вы пишете. Все ли буквы можно прочитать? Понятно ли, что именно вы написали?
Обязательно обращайте на это внимание.
Ведь даже идеально выстроенное сочинение не принесёт вам пользы, если проверяющему будет сложно разобрать ваш почерк.
Главное, что нужно запомнить
Итак, если коротко, алгоритм написания сочинения ОГЭ 13.3 выглядит так:
1. Внимательно читаем текст.
Лучше несколько раз. Вдумываемся в его смысл и пытаемся понять, что хотел сказать автор.
2. Отвечаем на вопрос задания по тексту.
Не пишем об этом понятии вообще. Отвечаем на вопрос именно на основе данного текста.
3. Приводим два примера из текста.
Можно использовать краткий пересказ фрагментов. Главное — не забываем добавлять свои комментарии и объяснять, как каждый пример подтверждает вашу мысль.
4. Делаем микровыводы после примеров.
Коротко объясняем, что каждый приведённый фрагмент помогает нам понять.
5. Пишем общий вывод.
Вывод должен быть по вашему сочинению, а не просто пересказывать события текста.
6. Проверяем сочинение минимум три раза.
Сначала — смысл и структуру, затем — предложения и связь между мыслями, и только потом — орфографию и пунктуацию.
7. Делаем небольшой перерыв и проверяем ещё раз.
И только после этого переписываем сочинение в чистовик.
Если вы будете придерживаться такого алгоритма, писать сочинение ОГЭ 13.3 станет гораздо проще. Вам не придётся каждый раз думать, что писать следующим абзацем: у вас уже будет понятный план действий.
А самое главное — не пытайтесь написать сочинение «из головы». Всегда возвращайтесь к тексту, внимательно его читайте и ищите в нём подтверждение своим мыслям.
Именно текст должен стать основой вашего сочинения ОГЭ 13.3.
Во-первых, всегда помним: сочинение ОГЭ пишется по тексту.
Оно не должно быть оторвано от текста, который дан в экзаменационной работе. Поэтому, чтобы правильно написать сочинение, конечно же, нужно хорошо ознакомиться с текстом.
Как правило, школьники уже читали его, когда выполняли предыдущие задания 10, 11 и 12. Но перед тем, как писать сочинение, обязательно прочитайте текст ещё раз.
Вообще, чем больше и внимательнее вы читаете текст, тем лучше вы его понимаете.
Вспомните, например, как вы пересматривали какой-то фильм или перечитывали книгу. Каждый раз, когда мы что-то пересматриваем или перечитываем, мы улавливаем новые смыслы, обращаем внимание на детали, которые до этого не замечали.
То же самое и здесь.
Не поленитесь перечитать текст несколько раз. Вдумайтесь:
- о чём в нём говорится;
- к чему ведёт всё повествование;
- почему именно этот текст был выбран для экзамена;
- какой урок мы должны из него извлечь;
- что должны для себя понять;
- для чего автор написал этот текст;
- что автор хотел передать;
- какой вывод мы можем сделать по тексту.
И только после этого переходим непосредственно к написанию черновика.
План сочинения ОГЭ 13.3
Перед тем как писать черновик, можно составить небольшой план.
Если мы говорим именно про сочинение ОГЭ 13.3, то необходимо:
1. ответить на вопрос, поставленный в задании;
2. привести два примера из текста;
3. сделать вывод.
Я советую писать сочинение ОГЭ в четыре абзаца:
Первый абзац — вступление, в котором мы отвечаем на поставленный вопрос.
Второй и третий абзацы — два примера из текста.
Четвёртый абзац — вывод.
Получается достаточно понятная структура, по которой удобно проверять себя.
Как правильно ответить на вопрос в первом абзаце?
Итак, мы ознакомились с текстом, несколько раз его прочитали, задумались, о чём он и для чего написан.
Теперь отвечаем на вопрос задания.
И здесь есть очень важный момент.
Мы не просто отвечаем, например:
Что такое родительская любовь?
И пишем своё общее рассуждение о родительской любви.
Мы отвечаем на вопрос именно по данному тексту.
То есть не просто «что такое родительская любовь вообще», а что такое родительская любовь в этом тексте и как она показана именно здесь.
Ещё раз: не отрываемся от текста ни в коем случае.
Отвечаем на вопрос так, как мы его поняли, опираясь на содержание текста. Какой ответ на поставленный вопрос мы можем найти именно в этом тексте?
Таким образом, вы сразу себе «подарите» аргументы и примеры из текста.
Если вы ответили на вопрос по тексту, то вам уже будет гораздо проще подобрать два примера, которые подтвердят ваш ответ: с чего вы это взяли, почему так решили, на основании чего сделали такой вывод.
Ответ на вопрос — это не пересказ текста
И ещё раз возвращаемся к этому моменту.
Ответ на вопрос в первом абзаце — это не пересказ текста.
Никакого пересказа в первом абзаце быть не должно.
Мы просто отвечаем на вопрос, опираясь на текст: как мы его поняли и какой ответ на поставленный вопрос можем в нём найти.
А вот когда мы приводим примеры, там уже может быть краткий пересказ фрагмента текста.
Например, в качестве первого примера берём какой-то фрагмент и показываем, на основании чего мы пришли к такому выводу и написали такой ответ в первом абзаце.
Затем приводим второй пример — то же самое.
Как приводить примеры из текста?
Необязательно использовать цитирование.
Если вы не умеете правильно цитировать, то лучше на экзамене и не рисковать. Ошибка в цитате может создать вам дополнительные проблемы.
Не обязательно и писать номера предложений. Сейчас вполне достаточно кратко пересказать нужный фрагмент текста.
Но здесь есть важное «но».
Не просто пересказываем, что произошло в тексте, а добавляем свои комментарии.
То есть после приведённого примера объясняем, что именно он подтверждает и почему этот фрагмент помогает ответить на вопрос сочинения.
В конце второго и третьего абзацев после примеров можно и даже лучше добавить микровывод.
Это будет выигрышнее.
Микровывод — это небольшой, короткий вывод из приведённого примера. То есть: что именно мы можем понять из этого фрагмента?
Например:
герой поступил определённым образом → это показывает определённое качество → значит, данный пример подтверждает нашу мысль из первого абзаца.
Не нужно писать огромный вывод. Достаточно одной-двух фраз.
Как написать вывод в сочинении ОГЭ 13.3?
Ну и четвёртый абзац — это уже вывод по вашему сочинению.
И вот здесь, ребята, важно.
Часто школьники делают ошибку и пишут в качестве вывода пересказ текста:
Таким образом, Вася поступил плохо и не помог своему другу Пете.
Нет.
Вывод должен быть именно по вашему сочинению, а не просто повторять, что произошло в тексте.
Обратите внимание на то, какой ответ у вас был в первом абзаце. Именно он должен натолкнуть вас на итоговую мысль и вывод.
Посмотрите на своё рассуждение целиком и ответьте себе: что мы поняли из текста и нашего рассуждения?
Вот это и должно стать основой заключения.
Как проверить сочинение ОГЭ перед чистовиком?
Итак, сочинение написано в черновике.
Теперь его обязательно нужно проверить.
Я советую проверять сочинение минимум три раза.
И очень важно: не пытайтесь проверить всё сразу.
Если одновременно смотреть на содержание, структуру, орфографию и пунктуацию, вы с большой вероятностью что-нибудь пропустите.
Поэтому проверяем сочинение поэтапно.
Первая проверка — смысл и структура
Первая проверка самая общая.
Мы как будто смотрим сверху на текст и не углубляемся в детали.
Проверяем:
- есть ли в первом абзаце ответ на поставленный вопрос;
- действительно ли второй абзац содержит пример, который подтверждает мысль первого абзаца;
- подтверждает ли третий абзац эту же мысль своим примером;
- есть ли в четвёртом абзаце вывод.
Нам важно понять, работает ли сочинение целиком.
Вторая проверка — предложения и связь между мыслями
Теперь немножко спускаемся ниже.
Смотрим на наши абзацы и структуру предложений.
Проверяем:
- связаны ли абзацы между собой;
- связаны ли предложения между собой;
- правильно ли разбиты мысли на предложения;
- нет ли слишком длинных предложений.
Если мысль закончена — ставьте точку.
Не нужно бояться точек.
Смотрите, чтобы у вас не было длиннющих предложений с множеством грамматических основ. Старайтесь разбивать их на более понятные предложения.
Третья проверка — орфография и пунктуация
И вот теперь мы спускаемся ещё ниже и проверяем детали.
На этом этапе уже смотрим:
- орфографию;
- пунктуацию;
- грамматические основы;
- союзы;
- однородные члены;
- причастные обороты;
- деепричастные обороты;
- запятые между частями сложного предложения.
Например, пропускают запятые между однородными членами или между частями сложного предложения.
Поэтому обязательно обращайте внимание на союзы, перечисления и грамматические основы.
В черновике можно прямо повыделять союзы, подчеркнуть грамматические основы.
Пожалуйста, обращайте на них внимание и не забывайте про них.
Не переписывайте сочинение в чистовик сразу
Три раза проверили сочинение — отлично.
Но если ваш черновик полностью готов, отредактирован и несколько раз проверен, на экзамене я советую немножечко отложить его в сторону.
Дайте ему «подышать», а вашему глазу — от него отдохнуть.
Например, можно перейти к другому заданию или проверить тестовую часть.
Дома, если вы пишете тренировочное сочинение, можно просто переключиться на какое-то другое дело.
Но, конечно, ненадолго. Не нужно откладывать сочинение на несколько часов или до следующего дня.
После небольшого перерыва возвращаемся к черновику и ещё раз внимательно его проверяем уже незамыленным глазом.
Скорее всего, вы обнаружите какие-то ошибки или захотите что-то изменить.
И только после этого переписываем сочинение в чистовик.
Следите за почерком
И ещё один важный момент — пишите аккуратно и разборчиво.
Следите за тем, как вы пишете. Все ли буквы можно прочитать? Понятно ли, что именно вы написали?
Обязательно обращайте на это внимание.
Ведь даже идеально выстроенное сочинение не принесёт вам пользы, если проверяющему будет сложно разобрать ваш почерк.
Главное, что нужно запомнить
Итак, если коротко, алгоритм написания сочинения ОГЭ 13.3 выглядит так:
1. Внимательно читаем текст.
Лучше несколько раз. Вдумываемся в его смысл и пытаемся понять, что хотел сказать автор.
2. Отвечаем на вопрос задания по тексту.
Не пишем об этом понятии вообще. Отвечаем на вопрос именно на основе данного текста.
3. Приводим два примера из текста.
Можно использовать краткий пересказ фрагментов. Главное — не забываем добавлять свои комментарии и объяснять, как каждый пример подтверждает вашу мысль.
4. Делаем микровыводы после примеров.
Коротко объясняем, что каждый приведённый фрагмент помогает нам понять.
5. Пишем общий вывод.
Вывод должен быть по вашему сочинению, а не просто пересказывать события текста.
6. Проверяем сочинение минимум три раза.
Сначала — смысл и структуру, затем — предложения и связь между мыслями, и только потом — орфографию и пунктуацию.
7. Делаем небольшой перерыв и проверяем ещё раз.
И только после этого переписываем сочинение в чистовик.
Если вы будете придерживаться такого алгоритма, писать сочинение ОГЭ 13.3 станет гораздо проще. Вам не придётся каждый раз думать, что писать следующим абзацем: у вас уже будет понятный план действий.
А самое главное — не пытайтесь написать сочинение «из головы». Всегда возвращайтесь к тексту, внимательно его читайте и ищите в нём подтверждение своим мыслям.
Именно текст должен стать основой вашего сочинения ОГЭ 13.3.